HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN TEMPERAMEN ANAK USIA SEKOLAH KELAS III DI SD KRISTEN SETIA SA’DAN MATALLO KABUPATEN TORAJA UTARA TAHUN 2019
Abstract
Perkembangan kepribadian seorang anak dipengaruhi oleh pola asuh orang tua. Pola asuh adalah pola pengasuhan anak yang berlaku dalam keluarga, yaitu bagaimana keluarga membentuk perilaku generasi berikut sesuai dengan norma dan nilai yang baik dan sesuai dengan kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan temperamen anak usia sekolah kelas III di SD Kristen Setia Sa’dan Matallo Kabupaten Toraja Utara tahun 2019.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua orang tua anak usia sekolah kelas III di SD Kristen Setia Sa’dan Matallo Kabupaten Toraja Utara tahun 2019, dengan metode penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional dengan menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 36 orang. Pengolahan data menggunakan program Windows SPSS dan disajikan dalam bentuk tabel dan narasi. Data diuji dengan uji Chi-Square dengan taraf kemaknaan 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan temperamen anak usia sekolah kelas III di SD Kristen Setia Sa’dan Matallo Kabupaten Toraja Utara tahun 2019. Hasil penelitian dibuktikan dengan hasil uji statistik motivasi memperoleh nilai p = 0,003 (pola asuh otoriter) , p = 0,003 (pola asuh demokratis), p = 0,008 (pola asuh permisif).
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada hubungan pola asuh otoriter, pola asuh demokratis, dan pola asuh permisif dengan temperamen anak usia sekolah tahun 2019. Adapun saran dalam penelitian ini adalah disarankan agar orang tua dapat menerapkan pola asuh yang efektif. dimana temperamen anak sangat erat kaitannya dengan pola asuh orang tua.
Downloads
References
Desmita. 2015. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Sagung Seto
El-Hana. 2017. Jenis-jenis Temperamen Anak. Jakarta : Rineka Cipta
Gracinia, Juliska. 2015. Ajari Aku. Jakarta : Elex Media Komputindo
Gunarsa, Singgih. 2015. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : Gunung Mulia
Hidayah, Rifa. 2015. Psikologi Perkembangan Anak. Malang : UIN Malang Perss
Hidayat, Azis. 2014. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta : Salemba Medika
Kusuma, Erna. 2016. Apakah Anakku Berbeda. Jakarta : Elex Media Komputindo
Margono, S. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Notoadmojo. 2014. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta
Notoadmojo. 2017. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
Nursalam. 2015. Konsep Penerapan Metode Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika
Pieter, Herri. 2014. Pengantar Psikopatologi untuk Keperawatan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Putri, Dini. Amansari. 2013. Hubungan Pola Asuh dengan Temperamen Anak di TK ABA Panggul Tamangung
Rianti, Ayu Agus. 2016. Wujudkan Cita-cita Anak. Jakarta : Elex Media Komputindo
Santrock. 2015. Psikologi Pendidikan Edisi 5. Jakarta : Gramedia
Setiabudhi, Tony. 2015. Anak Unggul Berotak Prima. Jakarta : Gramedia
Setiadi. 2015. Konsep dan Praktik Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta : Graha Ilmu
Sunaryo. 2014. Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta : EGC
Suprajitno. 2016. Asuhan Keperawatan Keluarga. Jakarta : EGC
Surbakti, E. B. 2016. Kenalilah Anak Anda. Jakarta : Elex Media Komputindo
Syumanjaya, Bambang. 2015. Meningkatkan Kecerdasan Perilaku. Jakarta : EGC
Tridhonanto. 2014. Melejitkan Kecerdasan Emosi (EQ) Buah Hati. Jakarta : Elex Media Komputindo
Kartika. Karakteristik Perkembangan Sosial Emos Siswa Full Day School Dikaitkan dengan Sistem Pembelajaran Full Day School. Jawa Barat : Universitas Pendidikan Indonesia http://eprints.ums.ac.id/16044/
Kirana, Rizkia. 2014. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Temper Tantrum pada Anak Pra Sekolah. Semarang : Fakultas Psikologi Ilmu Pendidikan Universitas Semarang http://eprints.ums.ac.id/18580/
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
