HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN KEJADIAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA S1 SEMESTER II DI STIKES TANA TORAJA TAHUN 2023
Abstract
Stres akademik merupakan suatu kondisi tertekan baik fisik maupun emosional yang terjadi dikalangan siswa dan mahasiswa yang disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan orang tua dengan kejadian stres akademik pada mahasiswa S1 semester II di StikesTana Toraja tahun 2023.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Jumlah populasi dalam penelitian ini yaitu 108 orang dengan sampel sebanyak 52 orang. Sampel dalam penelitian ini ditentukan denga teknik purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan atau seleksi khusus.
Hasil penelitian dari 52 responden berdasarkan dukungan orang tua menunjukkan mayoritas dukungan orang tua responden adalah baik sebanyak 35 (67,390), dan mayoritas stres akademik responden adalah stres sebanyak 40 (76,990). Hasil uji Chi Sguare dengan Fisher 's Exact Test menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara dukungan orang tua dengan kejadian stres akademik pada mahasiswa S1 semester II di Stikes Tana Toraja tahun 2023,
dengan nilai p-value-0,729 (p— 40,05). Stres akademik merupakan suatu kondisi tertekan yang dialami oleh mahasiswa, yang disebabkan oleh banyak faktor. Faktor penyebab itu bukan hanya karena kurang dukungan dari orang tua akan tetapi bisa juga disebabkan karena persepsi atau pola pikir mahasiswa itu sendiri. Saran bagi peneliti selanjutnya sebaiknya menggunakan sampel yang lebih besar serta jenis pertanyaan lebih di fokuskan dan mendalam pada hubungan yang akan diteliti dan sebaiknya menambah variabel lain yang mungkin juga mempengaruhi penelitian ini.
Downloads
References
Masa Pandemi Covid-19. Makassar: 2021.
Aida, U. (2021). Hubungan Antara Dukungan Keluarga dengan Tingkat Stre
Akademik Pada Remaja Selama Masa Pandemi Covi-19. Surabaya: 2021.
Akmal, N. A. (2021). Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Perilaku HIdup
Bersih Dan Sehat (PHBS) Anak Usia Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. Skripsi tidak diterbitkan. Universitas Islam Alauddin Makassar, Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan, Makassar.
Alfi, L. d. 2022). Dukungan sosial teman sebaya dan problem focused coping
dengan stres akademik pada mahasiswa . Yogyakarta: 2022.
Asmita, W. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik Menghadapi
Kuliah Daring Pada Mahasiswa IAIN Batusangkar. Batusangkar: 2021.
BAAK, (. A. (2023). Rekapitulasi Pelaporan PDDIKTI. Toraja Utara: Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan Tana Toraja.
Barseli, 1. &. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan
Pendidikan (Online), 5 (3), 143-148. Retrieved Juni 5, 2023, from
Shttp://jurnal.konselingindonesia.com»
Budiyanti, G. A. (2022). Persepsi dukunngan Orang Tua dan Stres Akademik
Pada Mahasiswa Keperawatan Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Masa PAndemi Covid-19. Yogyakarta: 2022.
Dewi, dkk. (2022). Profil Perceived Academic Stres pada Mahasiswa. Surabaya:
2022.
Farida Ida, d. (2022). Pengaruh Application Mobile Mindfulness (MM) Terhadap
Tingkat Stres Pada Mahasiswa di tanggerang Raya. Tanggerang: 2022.
Gafur, H. (2015). Mahasiswa & Dinamika Dunia Kampus. Bandung: Rasibook.
Hardiansyah, dkk. (2023). Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua
dengan Stres Akademik pada Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Indonesian Journal of — Innovation Studies, 2103), 8-16. doi:10.21070/ijins.v211.813
Kaligis, F. (2021). Usia 16-24 tahun adalah periode kritis untuk kesehatan mental remaja
dan anak muda Indonesia. 2021.
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
