HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA MAHASISWA DAN DOSEN DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN SEMESTER IV INSTITUT TORAJA RAYA INDONESIA TAHUN 2024
Abstract
Komunikasi interpersonal merupakan komunikasi perseorangan yang bersifat pribadi, baik secara langsung tanpa medium, ataupun langsung melalui medium. Umumnya memfokuskan pengamatannya pada bentuk-bentuk dan sifat hubungan (relationship), percakapan (discourse), interaksi dan karakteristik komunikator.
Desain penelitian ini menggunakan metode penelitian Deskriptif Analitik yang bersifat Retrospectif, populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi S1 Keperawatan semester IV Institut Toraja Raya Indonesia Tahun 2024 dengan jumlah responden 104 orang. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar kuesioner, pada penelitian ini menggunakan SPSS versi 25 dengan analisa uji Fisher’s Exact Test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas komunikasi interpersonal baik sebanyak 100 responden (96.2%) dan prestasi akademik mayoritas meningkat sebanyak 55 responden (52.9).
Berdasarkan hasil analisa Fisher’s Exact Test didapatkan tidak ada hubungan antar komunikasi interpersonal mahasiswa dan dosen dengan prestasi akademik, dengan nilai P= 1.000 (P>0.05).
Penelitian ini merekomendasikan perlunya penelitian mengenai hubungan komunikasi interpersonal antar mahasiswa dan mahasiswa dengan prestasi akademik. Guna mengetahui apakah ada hubungan antara komunikasi interpersonal antara mahasiswa dan mahasiswa dengan prestasi akademik.
Downloads
References
Anggraini, C. (2022). Komunikasi Interpersonal. Jurnal Multidisiplin Dehasen.
Anuraga, G. I. (2021). Pelatihan Pengujian Hipotesis Statistika Dasar dengan Software. Jakarta: R. BUDIMAS , 3 (2), 327-334.
Astuti. (2015). Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Sumber Belajar Internet Dengan Buku Paket Di SMAN 1 Nagreg. Bandung.
Avif, I. S., & M. Syahidul, H. (2020). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Antara Dosen Dan Mahasiswa Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Surabaya: Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan.
Bahari. (2021). Implementasi Gemar Membaca Melalui Program Pojok Baca Dalam Mata Pelajaran IPS pada siswa SMP NEGERI 1 Rambang.
FADLI, I. H. (2022). Hubungan Tingkat Stres Dengan Mekanisme Koping Pada Mahasiswa Profesi Ners Di Fakultas Keperawatan Universitas Andalas. Padang.
Fauzan, I. (2016). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dosen dan Mahasiswa Terhadap Prestasi Akademik. Makassar: Universitas Alauddin.
Fauzan, I. (2016). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dosen dan Mahasiswa Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Alauddin Makassar . Makassar.
Hanifa, S., Khusaini, & Widiarti, A. (2024). Kehadiran Berkontribusi Dalam Peningkatan Kinerja Akademik Mahasiswa. Tangerang: SAP (Susunan Artikel Pendidikan).
Ilham, M. (2017). Komunikasi Interpersonal Antara Orang Tua Single Parent Terhadap Anak Dalam Pembinaan Mental Spritual. Lampung.
Kemendikbudristek. (2023). Ikhtisar Data Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Ristet dan Teknologi.
Khairat, M. (2015). Self-Esteem Dan Prestasi Akademik Sebagai Prediktor Subjective Well-being Remaja Awal. Jogja: Gajah Mada Journal Of Psychology.
Mudawama, I. R. (2022). Analisis Perbedaan Prestasi Akademik PAI Siswa Ditinjau Dari Input Jalur Penerimaan Peserta Didik Baru. Kediri: Theses IAIN Kediri.
Notoatmodjo. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurhidayah. (2017). Psikologi Pendidikan. Semarang: UNM (Universitas Negeri Malang).
Santrock, J. (2020). A Topical Approach to life-span development McGraw Hill.
Sendjaja, S. D. (2014). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Praba UT.
Setiawati, N. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Motivasi Belajar Siswa Smpn 1 Bungursari Pada Masa Pandemi Covid-19. Bekasi.
Setyaningsih, S. R. (2020). Pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada materi kerajaan hindu budha di Indonesia. Bali: Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.
Sitorus, H. V. (2023). Hubungan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Dan Dosen Dengan Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa . Medan: Jurnal Darma Agung.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2015). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Widiastuti, A. (2015). Hubungan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Dengan Dosen Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Prodi S1 Keperawatan Tingkat I Stikes Muhammadiyah samarinda. Samarinda.
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
