PENYULUHAN BAHAYA GADGET PADA ANAK DI SDN 04 SA’DAN
Keywords:
bahaya gadget
Abstract
Penggunaan gadget pada anak usia sekolah dasar mengalami peningkatan yang signifikan seiring perkembangan teknologi di era digital. Penggunaan gadget yang tidak terkontrol dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan fisik, psikologis, sosial, dan emosional anak, seperti menurunnya kemampuan konsentrasi, meningkatnya perilaku individualisme, kurangnya interaksi sosial, serta ketergantungan terhadap internet dan media digital. Oleh karena itu, diperlukan upaya promotif dan preventif melalui kegiatan penyuluhan kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai bahaya penggunaan gadget secara berlebihan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada siswa-siswi tentang dampak negatif gadget serta pentingnya membatasi penggunaan gadget dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh pemahaman mengenai dampak negatif penggunaan gadget yang berlebihan serta pentingnya membatasi waktu penggunaan gadget. Selain itu, siswa juga didorong untuk meningkatkan aktivitas sosial dengan bermain bersama teman di lingkungan sekitar, membantu orang tua di rumah, Kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap penggunaan gadget yang bijak serta mendukung tumbuh kembang anak yang lebih optimal Metode yang digunakan adalah; pertama, health education yang digunakan meningkatkan kemampuan masyarakat untuk memelihara dan meningkatkan derajat kesehatan, baik fisik, mental dan sosialnya sehingga produktif secara ekonomi maupun sosial. Kedua, Health Prevention Usaha pencegahan suatu penyakit lebih baik dari mengobati suatu penyakit Sasaran kegiatan yaitu sebanyak 60 orang peserta. Adapun peserta yang hadir adalah sebanyak 50 orang. Dalam kegiatan ini peserta tampak antusias mengikuti kegiatan pelayanan kesehatan. Telah dilakukan kegiatan pengabdian Institut Toraja Raya Indonesia. Kegiatan pengabdian berjudul penyuluhan bahaya gadget pada anak di SDN 04 Sa’dan dilaksanakan selama 1 hari.Downloads
Download data is not yet available.
References
Basir, K., Janna, T. A. S., Toding, A., Abdullah, S. S., Langi, R. T., Rusli, U. A., & Subhan, A. M. B. (2024). Edukasi bahaya gadget dan pembagian mainan edukasi sebagai upaya menurunkan intensitas penggunaan gadget pada anak. PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 33-43.
Budioro. (2022). Pengantar Pendidikan Kesehatan Masyarakat. Semarang: Balai Penerbit Universitas Diponegoro.
Fitriani, S. (2021). Promosi Kesehatan (Cetakan 1). Yogyakarta: Graha Ilmu.
Hidayat, A. A. (2020). Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif. Jakarta: Health Books.
Notoatmodjo, S. (2020). Metode Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2022). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurbaiti, Nasmi, & Marniati. (2025). Literature Review : Dampak Gadget terhadap Kesehatan Fisik dan Mental Anak. Antigen: Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Ilmu Gizi, 3(3), 107-125.
Nurullita, U., Wardani, R. S., Meikawati, W., Anjani, R., Alri, S. R. D., & Sulistyawati, A. A. (2023). Penyuluhan Bahaya Kesehatan Akibat Gadget pada Anak dan Remaja di Wilayah Kelurahan Purwosari Kota Semarang. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 5(2), 396-403. https://jak.ubr.ac.id/index.php/jak/article/view/549
Potter, P. A., & Perry, A. G. (2022). Fundamental of Nursing. Jakarta: EGC.
Riskesdas. (2020). Riset Kesehatan Dasar. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, Republik Indonesia.
Rukmana, N. I. N., Fardana, N. A., Dewanti, L., & Mujtaba, F. (2021). Does the Intensity of Gadget Use Impact Social and Emotional Development of Children aged 48-72 Months?. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 135-144. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal/article/view/2021.72-04/2251
Safitri, R. (2024). Penyuluhan Tentang Bahaya Penggunaan Gadget Secara Berlebihan pada Anak dan Remaja di Lembaga Kursus UTC Beringin. Jurnal Abdidas, 5(6), 994–999. https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i6.1095
Sinulingga, S. (2022). Efek Gadget Terhadap Perkembangan Anak Di Yayasan Ilham Hasibuan Kota Jambi Tahun 2021. Jurnal Kesehatan Ibu dan Anak (KIA), 1(2), 65-69. https://ejournal.unaja.ac.id/index.php/KIA/article/view/735
Suliha, U. (2020). Pendidikan Kesehatan dalam Keperawatan. Jakarta: EGC.
Syafani, A. K., Hidayat, D. R., & Badrujaman, A. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kesehatan Mental Anak: Literatur Review. AL-ASASIYYA: Journal of Basic Education, 8(1).
Wawan, A., & Dewi, M. (2020). Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.
Budioro. (2022). Pengantar Pendidikan Kesehatan Masyarakat. Semarang: Balai Penerbit Universitas Diponegoro.
Fitriani, S. (2021). Promosi Kesehatan (Cetakan 1). Yogyakarta: Graha Ilmu.
Hidayat, A. A. (2020). Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif. Jakarta: Health Books.
Notoatmodjo, S. (2020). Metode Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2022). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurbaiti, Nasmi, & Marniati. (2025). Literature Review : Dampak Gadget terhadap Kesehatan Fisik dan Mental Anak. Antigen: Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Ilmu Gizi, 3(3), 107-125.
Nurullita, U., Wardani, R. S., Meikawati, W., Anjani, R., Alri, S. R. D., & Sulistyawati, A. A. (2023). Penyuluhan Bahaya Kesehatan Akibat Gadget pada Anak dan Remaja di Wilayah Kelurahan Purwosari Kota Semarang. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 5(2), 396-403. https://jak.ubr.ac.id/index.php/jak/article/view/549
Potter, P. A., & Perry, A. G. (2022). Fundamental of Nursing. Jakarta: EGC.
Riskesdas. (2020). Riset Kesehatan Dasar. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, Republik Indonesia.
Rukmana, N. I. N., Fardana, N. A., Dewanti, L., & Mujtaba, F. (2021). Does the Intensity of Gadget Use Impact Social and Emotional Development of Children aged 48-72 Months?. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 135-144. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal/article/view/2021.72-04/2251
Safitri, R. (2024). Penyuluhan Tentang Bahaya Penggunaan Gadget Secara Berlebihan pada Anak dan Remaja di Lembaga Kursus UTC Beringin. Jurnal Abdidas, 5(6), 994–999. https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i6.1095
Sinulingga, S. (2022). Efek Gadget Terhadap Perkembangan Anak Di Yayasan Ilham Hasibuan Kota Jambi Tahun 2021. Jurnal Kesehatan Ibu dan Anak (KIA), 1(2), 65-69. https://ejournal.unaja.ac.id/index.php/KIA/article/view/735
Suliha, U. (2020). Pendidikan Kesehatan dalam Keperawatan. Jakarta: EGC.
Syafani, A. K., Hidayat, D. R., & Badrujaman, A. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kesehatan Mental Anak: Literatur Review. AL-ASASIYYA: Journal of Basic Education, 8(1).
Wawan, A., & Dewi, M. (2020). Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.
Published
2026-06-26
How to Cite
Reni Ranteallo, R., Mapandin, A., & Ogilvie, J. (2026). PENYULUHAN BAHAYA GADGET PADA ANAK DI SDN 04 SA’DAN. Jurnal Pengabdian Kesehatan Promotif, 5(1), 148-154. Retrieved from https://journal.stikestanatoraja.ac.id/jpkp/article/view/437
Section
Artikel
Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
